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Pédagogie Reggio Emilia pour les enfants ou comment apprendre par l'observation


La Méthodologie Reggio Emilia C'est une proposition éducative où il est défendu que les enfants peuvent apprendre par l'observation et ainsi développer leur créativité.

Loris Malaguzzi était le pédagogue qui a introduit ce système d'enseignement. Il défend que la méthode Regio Emilia (elle doit son nom à la ville italienne dont elle est originaire) est une philosophie qui est menée par des personnes qui font partie de la vie quotidienne de l'enfant, telles que: les parents, les éducateurs et les enfants. propres enfants.

La philosophie Reggio Emilia est une méthode d'enseignement expérientielle basée sur l'engagement de tous les membres en charge de l'éducation des enfants où:

- L'enfant sera le protagoniste. Il y aura un nouveau regard sur l'enfant. On suppose que tous les enfants ont le potentiel et une curiosité suffisante pour développer leur apprentissage. Le petit sera celui qui prendra l'initiative.

- Le professeur est celui qui guide. Le rôle de l'enseignant sera d'écouter et d'accompagner de manière productive les enfants dans l'exploration des sujets, les investigations et la construction des apprentissages.

- L'importance de l'espace. L'organisation, la conception et l'utilisation de l'espace favorisent le type de relations qui se produisent et de communication. Par conséquent, chaque espace aura son but, et est apprécié par les enfants et les adultes. De plus, l'environnement naturel est intégré, dans la mesure du possible, dans les activités puisqu'il constitue un formidable outil de développement et de compréhension du monde qui l'entoure.

- La famille est importante. Les parents jouent un rôle actif dans les expériences d'apprentissage des enfants et contribuent à assurer le bien-être des enfants à l'école.

- Documentez les expériences. Comme moyen de rendre visibles les expériences des enfants, pour que les adultes comprennent mieux la manière dont les enfants agissent, évaluent ce sur quoi on travaille et comme moyen de partager avec d'autres agents qui agissent dans l'éducation des enfants.

L'objectif fondamental de cette méthodologie sera donc de créer une école active, où la recherche et la réflexion prédominent, toujours dans un environnement approprié qui facilite les relations entre l'école et la famille afin que le bien-être de l'enfant soit possible.

Les écoles qui optent pour cette méthodologie manquent de programmes éducatifs et de cursus. Ils recherchent l'apprentissage en se concentrant sur les certitudes et les curiosités de l'enfant, à travers une relation étroite enseignant-élève dans un environnement de confiance entre les deux.

L'apprentissage sera basé sur l'acquisition d'expériences, il est donc important que les enfants se sentent motivés à travailler en groupe pour résoudre des problèmes, jouer seuls ou partager des jeux en groupe. Pour ce faire, ils doivent fournir une grande variété d'outils et un espace accueillant qui favorise un climat propice à l'apprentissage.

Pour réaliser ce climat dans les salles de classe, les murs seront blancs pour donner une sensation de calme et décorés avec des objets créés par les enfants eux-mêmes, les parents et les enseignants. Dans chaque classe au maximum 25 enfants et deux éducateurs.

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Vidéo: Reggio Emilia Approach, ABC Playcenter (Octobre 2021).