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La curieuse façon dont les enfants raisonnent


Les enfants ne cessent de nous étonner. Dans l'un de ces conversations sans importance que tu as en quittant l'école avec ton fils, j'ai demandé à l'une de mes filles:

- Chérie, as-tu chanté aujourd'hui sur la scène de l'école?
- Oui, j'ai pris ce truc qui est pour que tout le monde vous entende bien.
- Le microphone? - Je réponds.
- Au cas où! le tucrphone - Elle me répond avec toute la logique du monde.

Et c'est que les enfants montrent souvent un logique écrasante cela nous fait rire aux éclats et cela nous étonne par son raisonnement.

Leur cerveau se développe à une vitesse si vertigineuse qu'ils ont à peine le temps d'assimiler certains concepts et, bien sûr, ils les libèrent dans n'importe quelle situation, d'où ils surgissent. réflexions curieuses qui souvent font chanceler les nôtres en raison de leur créativité, de leur occurrence et même de leur logique.

Les enfants ont une manière différente de traiter les informations, qui ne ressemble en rien à celle des adultes. Nous expliquons le curieuse façon dont les enfants raisonnent.

Tous les enfants n'évoluent pas en même temps, la maturité de leur raisonnement dépend de nombreux facteurs, mais ils suivent tous le même même processus de raisonnement.

exister 4 étapes raisonnement différencié selon l'âge de l'enfant:

1- La première étape se déroule entre naissance et deux ans, et en elle les sens ont une importance particulière. Par l'ouïe, le goût, le toucher, l'odorat et la vue, le bébé commence à interagir. Commencez à développer votre réflexes avant les stimuli les plus primaires, et pour voir le besoin d'interagir avec les adultes pour obtenir ce qu'ils veulent, c'est ainsi que commencent les premiers raisonnement logique, qui ont plus à voir avec l'espace qu'il occupe, la réaction de cause à effet, par exemple: «si je pleure, ils me nourrissent», et leurs premiers mots.

2- De 2 à 7 ans. C'est le moment et pourquoi ...? Le garçon essaie recueillir toutes les informations possible sur ce qui l'entoure, il pose des milliers de questions, commence à avoir un léger sens du temps et de l'espace, et commence à élaborer ses premières pensées. C'est à ce stade que de telles pensées spontanées et amusantes surgissent, car l'enfant reçoit des informations mais ne sait toujours pas comment les traiter correctement.

Dans cette période il n'est pas capable de faire beaucoup de réflexions, il n'est pas intéressé par réponses logiques parce qu'il ne les comprend pas dans leur intégralité, il ne cherche que de simples déclarations sur son environnement.

Au cours de ces années, le raisonnement verbal et numérique se développe et nous devons donc l'encourager autant que possible.

3- De 7 à 11 ans les premiers raisonnements logiques émergent. Désormais, il sait mieux gérer les informations collectées au cours de ses premières années et remplace la fantaisie par des opérations logiques. Il est curieux que pendant ces années l'enfant ne soit pas capable de distinguer les points intermédiaires, ni les nuances, mais plutôt tout est noir ou blanc.

4- 11 à 12 ans le raisonnement logique et abstrait commence. Ils sont capables de penser en dehors de leur temps et de leur espace, ils commencent à analyser, synthétiser et appliquer des règles. C'est le moment des mathématiques les plus complexes et réfléchir surtout ce qu'ils ont appris jusqu'à présent. Attendez! commence aussi son étape la plus exigeante et rebelle, alors qu'ils commencent à remettre en question tout ce que vous leur avez inculqué jusqu'à présent.

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