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Comment améliorer l'attention des enfants en classe


L'une des situations dans lesquelles l'éducation est influencée ces derniers temps est améliorer l'attention des enfants dans les salles de classe. Il est courant de trouver des élèves qui arrêtent de fréquenter, qui coupent ou se perdent en milieu de classe, des enseignants qui se plaignent ou grondent lorsque cela se produit et des parents qui ne savent pas comment aider ou quoi faire avec leurs enfants.

Eh bien, la première chose que nous devons savoir, c'est que tout c'est normal, et cela se produit pour des raisons "presque" indépendantes de notre volonté. Alors, que pouvons-nous faire pour faciliter et encourager l'attention dans la classe?

Nous devons savoir que l'attention humaine est une capacité ou une qualité à sélectionner certains stimuli et pas d'autres, et surtout, elle est limitée. Il a une durée maximale chez les étudiants de entre 10 et 15 minutes. Il faut donc le normaliser, ils ne se déconnectent pas parce qu'ils le veulent (même si cela arrive parfois), c'est que dans le cas où ils étaient très motivés vers une tâche, le cerveau se déconnecterait automatiquement. C'est importantne blâmez pas les enfants de cette action. De plus, toutes les personnes n'ont pas la même capacité d'attention.

Tout d'abord, deux points doivent être clairs:

1- Le début du cours est la clé: À ce stade, vous devez réclamer l'attention de l'élève, car c'est à ce moment-là qu'il est le plus réceptif. Vous devez ouvrir le centre d'intérêt et éveiller leur curiosité.

2- Changements méthodologiques: Changer la méthodologie sur une base régulière aide les élèves à s'ouvrir à l'activité. Bien que tous puissent être bons en fonction du temps et de l'activité, il existe des études qui montrent que l'attention est plus élevée avec des méthodologies plus actives, et au contraire, avec des méthodologies plus plates, l'attention des enfants diminue.

Ci-dessous, je détaille une série de des conseils quiqui peut faciliter ce travail:

1. Commencez la session en établissant Jeux, défis, défis ... ...

2. Établir des pauses toutes les 15 minutes; notez que les élèves peuvent désactiver l'attention. Nous pouvons l'anticiper et le faire programmer avec des activités ou des jeux qui les déconnectent pour pouvoir se reconnecter avec plus de garanties.

3. Avoir des stratégies surveillance; demandez aux élèves des résumés, des titres ou des idées sur ce sur quoi on travaille de façon récurrente pour les garder actifs.

4. Entrez les changements d'enregistrement dans ton de la voix.

5. Racontez des histoires.

6. Demandez-leur. La question fait participer.

7. Utilisez des exemples familiers, des analogies et métaphores.

8. Vérifiez le difficulté de la tâche afin qu'il corresponde aux caractéristiques de nos étudiants.

9. Utilisez l'humour; très important, tout se passe mieux avec une bonne dose d'humour.

10.Faire des variations méthodologique et des pauses pour le jeu actif. La variété stimule l'attention.

11. Surprenant.

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