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Intimidation silencieuse. Lorsqu'un enfant utilise l'exclusion sociale comme de l'intimidation


Comment nous connaissons l'intimidation ou l'intimidation il ne se présente pas toujours sous la forme d'agressions verbales et / ou de violence physique; il existe une forme tout aussi dommageable et peut-être encore plus douloureuse qui se produit progressivement et silencieusement et que nous appelons «exclusion sociale».

Ce type d'intimidation est progressif et souvent difficile à détecter. C'est pourquoi la plainte de la victime est essentielle. Nous expliquons qu'est-ce que l'intimidation silencieuse? Autrement dit, lorsqu'un enfant utilise l'exclusion sociale comme de l'intimidation.

L'exclusion sociale ou l'intimidation silencieuse peuvent essentiellement consister en:

- Ne laissez pas un enfant ou un adolescent appartenir à un groupe.

- Ignorez-le.

- Se moquer de lui ou rire de lui.

- Vous faire vous sentir inférieur.

Contrairement à l'intimidation violente, dans laquelle seuls quelques-uns participent, à l'exclusion sociale, bien qu'il puisse y avoir un leader ou un initiateur, c'est toujours un groupe qui, tacitement ou ouvertement accepte de fermer les portes et d'en fermer une ou plusieurs; c'est ce qui le rend encore plus triste.

Si votre enfant souffre d'une situation abusive comme celle-ci, l'idéal est qu'il puisse vous en parler, cependant, souvent, il préfère garder le silence et gérer la situation seul; dans ce cas, vous devez être attentif à ces signes:

- Il est triste ou déprimé.

- Se plaint fréquemment de maux de tête ou d'estomac.

- Ne veut pas aller à l'école ou à toute activité après l'école.

- N'aime pas parler d'école ou d'un groupe en particulier.

- Ne reçoit pas les invitations d'anniversaire ou de fête d'autres collègues.

Dans le cas où vous soupçonnez que votre enfant traverse peut-être cela, parler, lui parler et lui faire savoir qu'il compte sur toi; cela me suffit généralement pour vous dire quelque chose sur ce qui se passe. Si ce n'est pas le cas et que vous avez des soupçons, n'hésitez pas à aller à l'école ou au groupe où vous pensez que cela a son origine. Demandez aux enseignants ou aux responsables de vous informer qui sont ses amis, de l'observer à la récréation et de vous informer s'ils ont détecté une situation telle que celles décrites.

Dans le cas où votre enfant vit en situation d'exclusion, voici quelques mesures que vous pouvez prendre:

1. C'est difficile, mais en tant que parents, nous devons être objectifs et aider notre enfant à découvrir s'il y a une caractéristique de votre personnalité ou de votre comportement qui génère un retrait des autres.

2. S'ils parviennent à déceler la cause, il faut y travailler, il vaut la peine de demander l'intervention d'un spécialiste pour vous aider à la surmonter, à développer de nouvelles compétences sociales et à vous réintégrer à vos groupes d'appartenance.

3. Demandez de l'aide à l'école ou au lieu où cette situation se présente, en leur demandant de générer des mécanismes internes qui peuvent inverser les choses, comme l'intégrer dans des équipes avec des enfants bien acceptés et pouvant servir de médiateurs, en discutant avec ceux qui l'excluent pour comprendre la situation et rechercher des accords, impliquer les parents, etc.

4. Vous aider à trouver des activités qui vous permettent de vous intégrer à de nouveaux groupes; Cela peut vous rassurer et vous aider à traverser cette période difficile.

5. Proposez des activités pour les moments critiques qui l'empêchent de s'exposer à ceux qui l'excluent: trouver de nouveaux amis dans d'autres groupes, aller à la bibliothèque, approcher les enseignants, etc.

6. Promouvoir de nouvelles amitiés les inviter à la maison, au cinéma, pour une promenade, etc.

Les situations sociales comme celle-ci sont l'une des plus difficiles à inverser, cependant, si votre enfant ressent votre soutien et votre proximité, il pourra le surmonter beaucoup plus tôt.

D'un autre côté, si, en tant que parent, vous avez détecté que votre enfant est du côté de ceux qui excluent:

- Parle avec lui et demandez-lui la raison de son attitude négative ou exclusive avec un certain partenaire.

- aide le se mettre à la place de l'autre et être sensible à ce que cette personne ressent chaque jour. Vous pouvez lui raconter des anecdotes, des histoires et des souvenirs de vous qui auront sûrement un plus grand impact sur lui.

- Si votre enfant vous donne des raisons impérieuses pour lesquelles il exclut quelqu'un, aidez-le à voir le revers de la médaille et de développer de nouvelles façons de résoudre la situation autrement que par l'exclusion.

Quelle que soit la cause, personne ne devrait jamais être laissé de côté ou avoir l'impression de ne pas être à sa place.

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