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Comment développer les compétences émotionnelles chez les enfants par le jeu


Avez-vous déjà pratiqué des sports extrêmes? Le sentiment de ce sentiment de triomphe où vous pourriez surmonter vos limites et vos peurs, et vous avez appris que vous êtes capable de faire de grandes choses? Ces mêmes enfants vivent quand ils jouent, quand ils vous disent «regardez, je l'ai fait» avec tellement de bonheur dans leurs yeux qu'il semble qu'ils ont fait l'exploit le plus gigantesque au monde.

Lorsque nous faisons une activité qui nous incite à sortir de notre zone de confort et à dépasser nos limites, nous abordons le monde ludique des enfants. Et est-ce que Grâce au jeu, les enfants peuvent développer des compétences émotionnelles et cognitives.

Le jeu, par essence, est spontané et n'a d'autre but en lui-même que le simple plaisir de jouer. Il a son propre langage à travers lequel la réalité interne de chaque enfant peut être saisie, acquérant des caractéristiques différentes en fonction de l'âge et de la maturité de chaque enfant. Le jeu, ainsi que les sports extrêmes, nous amènent à découvrir des capacités à la fois physiques et émotionnelles, augmentant le sentiment d'efficacité personnelle qui fait référence à la croyance en soi pour faire ce que vous avez l'intention de faire, pour atteindre n'importe quel but ou but, peu importe. combien cela peut être difficile. Cela augmente également l'estime de soi, qui est l'amour inconditionnel et l'acceptation de soi.

La question est de savoir comment créer une atmosphère appropriée afin que, par le jeu, nous puissions faciliter le développement des compétences émotionnelles et cognitives des enfants. Voici quelques conseils pratiques:

- Le jeu comme expression d'émotions: Il existe des jeux qui facilitent l'expression émotionnelle. Par exemple, une façon d'exprimer sa colère est de jouer à des jeux qui favorisent la libération motrice sensorielle, comme casser des objets ou frapper avec des oreillers. Si vous exprimez votre peur de l'obscurité, vous pouvez utiliser des écrans de téléphone portable ou des lampes de poche pour vous éclairer et jouer à la «fête de la lumière». Un autre élément recommandé est le dessin ou le collage, où les enfants peuvent progressivement façonner leur monde émotionnel de cette manière, ils peuvent nommer leurs émotions, les comprendre et ainsi moduler leur expression.

- Accompagner dans le jeu: Parfois, les adultes ont du mal à entrer dans le monde ludique des enfants, il est donc conseillé que même s'il leur soit difficile d'entrer dans cet espace, ils peuvent fournir une disponibilité physique - c'est-à-dire, regardez-les, passez-leur des jouets, évitez d'être distraits avec un appareil électronique, etc. Bref, c'est être plus que faire.

- Il est également recommandé de privilégier un espace physique où les enfants peuvent montrer leur créativité. Vous pouvez utiliser, par exemple, des tapis en caoutchouc eva pour offrir un plus grand confort. L'idée est que l'enfant sent que cet espace favorise son jeu. Une autre proposition serait d'organiser votre étagère, en laissant vos jouets à portée de main et à votre entière disposition.

- Jouets non structurés ou structurés: Avez-vous remarqué que les enfants apprécient généralement plus l'emballage du jouet que le jouet lui-même? Peut-être que cela répond à des objets non structurés tels que des tissus, des papiers, des boîtes en carton ou des éléments de la nature tels que des coquillages, des pierres, des pommes de pin, du bois, de l'écorce, des graines; ils facilitent le jeu symbolique qu'est le jeu du «comme si». En elle, la créativité se déploie à son potentiel maximum, une compétence fondamentale dans le développement cognitif. Alors, au lieu d'offrir le chien en plastique qui aboie, pourquoi ne pas donner quelques blocs de bois et de carton pour construire un chien. Les jouets doivent fournir des expériences dans la conscience de l'enfant, c'est-à-dire qu'ils doivent promouvoir les sens tactile, auditif, visuel et gustatif. Ce n'est qu'alors qu'ils pourront connaître et découvrir le monde.

- Privilégiez l'entreprise pendant le jeu: il est essentiel que les enfants puissent aller socialiser. Pour cela, il est fortement recommandé de pouvoir collaborer en l'emmenant dans des endroits où il y a plus d'enfants, comme des parcs ou des places.

- Garder: Un environnement à explorer doit être fourni qui n'implique pas de risques apparents tels que des points de vente ou des piscines à proximité. L'idée est que l'enfant peut se sentir suffisamment en confiance pour enquêter et connaître les caractéristiques de son monde.

- éviter la surprotection, parce que les enfants peuvent bloquer leurs capacités créatives et d'investigation. L'idée est qu'ils peuvent instaurer la confiance dans leur monde environnant.

- Ennui: Lorsque les enfants s'ennuient, il n'est pas nécessaire de les bourrer d'activités mais plutôt de les accompagner dans cet état désagréable. En passant par cet état, ils pourront affronter et gérer des émotions désagréables qui leur permettront de diriger leurs émotions et de favoriser leur créativité. Une idée est que dans un conteneur, ils peuvent déposer des papiers avec des idées d'activités, puis chaque fois qu'ils s'ennuient, ils peuvent aller chercher une idée, de sorte que l'ennui puisse être mieux géré, une autre idée est simplement d'effectuer un certain type de des exercices tels que courir, sauter, etc. Grâce à l'activité physique, différents neurotransmetteurs sont libérés qui procurent une sensation de bien-être.

Pour cette raison, se lancer dans ce nouveau sport extrême est la possibilité de créer encore plus de liens avec nos enfants. Cela nous permet non seulement de mieux les connaître, mais de les accompagner vers de nouvelles sensations qui nous transforment en petits «héros» pour eux.

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