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Avantages du M-learning dans l'éducation des enfants


Les nouvelles technologies sont de plus en plus présentes dans les écoles. Cependant, tout le monde n'est pas favorable à l'utilisation de tablettes et même de téléphones portables dans les salles de classe. Dans certains pays, les étudiants ont été interdits d'utiliser les téléphones portables dans les salles de classe avant l'âge de 15 ans, alors qu'un courant de plus en plus lourd, propose l'utilisation de tous ces dispositifs au profit pédagogique des enfants. Nous parlons de M-learning.

Le M-learning (Mobile Learning) est une méthodologie d'enseignement basée sur l'utilisation d'applications spécifiques pour mobiles et autres petits appareils électroniques. Nous expliquons en quoi il consiste exactement et quels sont les avantages du M-learning dans l'éducation de votre enfant.

Beaucoup d'enseignants parient pour rejoindre les nouvelles technologies au lieu de mener une bataille contre eux. L'utilisation d'applications éducatives via les téléphones mobiles et autres petits appareils électroniques est connue sous le nom de M-learning, une tendance croissante dans de nombreuses écoles.

De nombreux parents, préoccupés par la dépendance de leurs enfants aux téléphones portables, se demandent s'il est vraiment bon que les écoles utilisent ce système. Les experts listez tous les bénéfices de ce volet pédagogique:

  1. Communication entre collègues. Les téléphones portables facilitent la communication entre les étudiants. Tant que cela est fait de manière responsable, cela leur permet une plus grande accessibilité. Les questions peuvent être consultées et aider aux devoirs.
  2. Ils facilitent la participation des étudiants. Les mobiles offrent une plus grande facilité aux étudiants pour participer à une tâche. Par exemple, il est très utile pour le travail de groupe, d'autant plus que la communication entre eux est facilitée.
  3. Améliore la communication avec le centre scolaire. Les enfants se sentent plus attachés à la fois à l'enseignant et à l'école en ayant un canal de communication directe qu'ils contrôlent. De cette façon, ils se sentent plus intégrés et la relation s'améliore.

De nombreux enseignants utilisent déjà ce système. Par exemple:

  • Pour envoyer les devoirs à leurs élèves ou les corriger.
  • En les encourageant à terminer leurs devoirs ou en encourageant leurs études grâce à des applications attrayantes.
  • Ils obtiennent également des étudiants participer à des activités en ligne, comme un concours de micro-histoire ou l'élaboration d'une histoire en ligne ensemble.
  • Grâce aux livres électroniques, les étudiants se sentent plus incités à lire.
  • Cours vidéo. Les élèves peuvent participer à un cours depuis chez eux s'ils sont malades. Et ils peuvent toujours revoir et écouter à nouveau les explications de l'enseignant.
  • Jeux numériques. Ce qu'on appelle la «gamification» n'est rien de plus que l'utilisation de jeux éducatifs pour aider les enfants à se motiver à apprendre.
  • L'utilisation de réseaux sociaux académiques. Ce sont des réseaux sociaux auxquels participent enseignants et étudiants. L'objectif est d'améliorer la communication et les relations de tous.

Évidemment, l'utilisation des téléphones portables en classe il a aussi ses inconvénients. Même les meilleurs défenseurs du M-learning reconnaissent que ce système peut également avoir toutes ces répercussions négatives sur les enfants s'ils ne sont pas capables d'utiliser le système M-learning de manière responsable:

  • Perte d'attention Les téléphones portables sont finalement «une tentation» pour les enfants, et ils détournent souvent leur attention.
  • Dépendance extrême. Les enfants qui ne sont pas capables «d'arrêter l'utilisation» du mobile peuvent devenir dépendants. Personne ne met en doute ce danger et à quel point il peut être négatif pour un enfant de tomber dans cette terrible dépendance.
  • Augmentation de la cyberintimidation. Plus l'utilisation des téléphones portables dans les écoles est grande, plus le risque de cyberintimidation est grand. Bien sûr, dans ce cas, un soutien serait nécessaire en termes d'éducation anti-intimidation dans les salles de classe.

Les défenseurs de ce système d'apprentissage en classe rappellent que il ne s'agit pas de remplacer la méthode d'enseignement classique, mais pour le compléter. Mais ils sont également conscients du risque que représentent les préadolescents et les adolescents utilisant des téléphones portables en classe. Les enseignants qui optent pour cette méthode d'enseignement devraient également être formés à l'utilisation du M-learning pour éviter autant que possible tous ces inconvénients possibles.

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