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Pourquoi les enfants devraient-ils venir en classe plus tard et avoir une journée fractionnée?


À quelle heure vos enfants entrent-ils à l'école? Les enfants commencent généralement les cours entre 9 h et 9 h 30 et, dans les écoles secondaires, même plus tôt. A 8 heures du matin, les enfants sont déjà assis dans les salles de classe avec leurs cahiers prêts à prendre des notes.

Mais est-ce le moment le plus approprié pour commencer les heures de classe? Une étude récente de l'Université Harvard explique pourquoi les enfants devraient venir en classe plus tard.

Une étude menée par l'Université Harvard et l'Open University affirme que l'heure la plus appropriée pour les étudiants d'entrer en classe est 10 heures du matin. Ni 8, ni 9, 10 du matin.

Selon des chercheurs qui ont publié leurs résultats dans la revue Frontiers in Human Neuroscience, lAs 10 est le moment le plus recommandé pour les enfants pour obtenir des avantages non seulement sur le plan académique, mais aussi sur la santé.

L'étude a recueilli des données dans lesquelles 2 049 étudiants ont été analysés et les ont séparés en deux groupes. L'un est entré à 10 heures du matin et un autre l'a fait au traditionnel 8. Pouvez-vous imaginer ce que l'étude a abouti? Ces enfants qui entraient dans les salles de classe à 10 heures du matin avaient moins de maladies et un meilleur rendement scolaire que les lève-tôt. Cette étude a brisé le dicton bien connu "qui se lève tôt, Dieu aide".

Au-delà des heures d'entrée, il faut aussi regarder les heures d'école d'un enfant, combien d'heures vos enfants passent-ils à l'école? Mes enfants, en comptant les heures prolongées pour pouvoir se rendre au travail et après les heures de classe, pour pouvoir les récupérer, totalisent entre 8 et 9 heures, selon les jours. Oui, cela fait longtemps.

En fait, selon les statistiques, les élèves espagnols du primaire passent le plus d'heures par jour dans les écoles de toute l'Europe. En Espagne, les enfants ont une journée scolaire d'environ cinq heures par jour, mais la journée fractionnée et les pauses pour la récréation et les repas et les besoins professionnels des parents font que les enfants passent une longue journée à l'école.

Le débat sur le nombre d'heures que les enfants devraient passer à l'école existe depuis longtemps et rejoint le débat entre la journée continue et le départ. Quelque chose qui est généralement voté dans de nombreuses écoles sur une base annuelle à la demande d'un secteur de parents et d'enseignants. La journée continue signifie qu'au lieu de terminer les cours à 14h00, les enfants le font à 16h00.

Sur les avantages et les inconvénients des deux systèmes, les opinions sont contradictoires et le débat est souvent houleux. Bien sûr, l'équipe pédagogique est généralement très claire à ce sujet et s'engage pour la journée continue. Certains soulignent même que cette défense des enseignants est un abus moral qui utilise des raisons scientifiques qui n'existent pas pour influencer les familles.

Quoi qu'il en soit, en participant à l'un de ces débats, j'ai eu le sentiment que les défenseurs des deux jours ont tendance à utiliser les mêmes arguments pour défendre sa théorie: «elle favorise l'apprentissage des élèves».

Bien qu'il existe des arguments pédagogiques, psychologiques et académiques en faveur des deux, les résultats scolaires des élèves avec des heures fractionnées et continues indiquent que le continu est plus favorable. Par exemple, seulement à Madrid, au cours des 7 dernières années, les écoles avec des heures continues ont obtenu de moins bons résultats aux tests d'évaluation.

Et, malgré le fait que les enfants ont tendance à être plus frais le matin, faire toute la journée d'école à la fois est épuisant pour eux et, la pause déjeuner et le retour aux cours leur permettent de «réinitialiser» leur cerveau et de mieux performer après la pause. De plus, plus l'enfant est jeune, plus il faut de changement d'activité et de panne pour reprendre son attention.

Et vous, êtes-vous en faveur de la journée continue ou de départ?

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