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Quand l'enfant n'aime pas une matière scolaire

Quand l'enfant n'aime pas une matière scolaire


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Qu'un enfant de trois ou quatre ans ne veuille pas aller à l'école peut être assez courant. Mais lorsque l'enfant ne veut pas y aller uniquement un jour précis, cela vous rend suspect.

Il s'avère que mon fils a commencé à dire qu'il ne voulait pas aller à l'école le mercredi. Uniquement les mercredis. Il ne voulait pas expliquer pourquoi. Mais la nuit précédente, il ne pouvait pas dormir. Il faisait des cauchemars et pleurait inconsolablement le matin.

Mais pourquoi ne voulait-il pas y aller juste ce jour-là? Et j'ai réalisé que c'était le seul jour où j'avais une matière enseignée par un enseignant spécifique, discipliné et volontaire. Mon fils commençait à détester son sujet, parce que le professeur le faisait paniquer.

Cela peut être l'anglais, les mathématiques, la religion ... cela peut être n'importe quel sujet. Si un enfant n'aime pas étudier quelque chose en particulier, cela peut être pour deux raisons:

- Qu'il n'aime pas la personne qui enseigne la matière ou comment elle est enseignée.

- Qu'ils n'aiment pas les connaissances que ce sujet leur confère.

Dans les deux cas, il est préférable de parler à l'enseignant qui enseigne la matière. Demandez si l'enfant est indifférent en classe, s'il est facilement distrait ou s'il hésite à participer. Essayez de trouver pourquoi ce rejet se produit. Il est bon d'expliquer à l'enseignant à quoi ressemble l'enfant, ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas avec lui. Ensuite, cela dépendra beaucoup de l'attitude de l'enseignant: s'il est réceptif aux suggestions des parents ou s'il se ferme de manière énergique avant tout commentaire.

Dans mon cas, la seule réponse que j'ai eue du professeur d'arts martiaux était «bien changer de sujet».

Il se peut aussi que l'enfant aime l'enseignant mais déteste le sujet. Qui n'est pas arrivé aux mathématiques, à la physique, à la chimie ou même à la gymnastique? Il y a des sujets qui nécessitent du raisonnement, un plus grand effort ou certaines compétences. Et il y a des enfants qui développent certaines capacités avant d'autres. Pour cette raison, les enfants les plus exigeants peuvent se sentir «frustrés» et rejeter ce sujet là où ils ne sont pas capables d'exceller.

Dans ce cas, ce que nous devons faire, c'est essayer d'améliorer ces connaissances d'une autre manière. Vous pouvez apprendre quelque chose de concret de différentes manières. Si l'un ne fonctionne pas, pourquoi ne pas essayer un autre itinéraire? Par exemple, dans le cas de l'anglais, l'enfant peut ne pas aimer rester assis à son bureau en écoutant sans cesse la même phrase, ou devoir sortir devant tout le monde pour essayer de s'exprimer plus ou moins correctement.

Mais si vous proposez le même sujet dans un cours d'art dramatique, ou à travers des chansons, l'enfant sera plus à l'aise et finira par être attiré par ce même sujet qu'il avait précédemment rejeté. La clé est d'attirer l'intérêt de l'enfant. Créez l'illusion. Et, toute nouvelle connaissance, bien expliquée, n'a pas à être ennuyeuse.

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