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Pourquoi la chaise pensante devrait être appelée chaise parlante


La chaise de réflexion ou le coin de réflexion vous semble-t-il familier? Cela semble être une punition du passé, et pourtant il est encore utilisé aujourd'hui. Et pas seulement dans les maisons. Aussi dans les écoles.

Cependant, ce système ne m'a jamais semblé le meilleur. Je n'ai pas non plus trouvé le sens, surtout si cela s'applique aux jeunes enfants. Comment allons-nous faire penser à un enfant de 3 ans qu'il n'a toujours pas la capacité de réfléchir sur ses actions ou de contrôler ses émotions? Voici quelques raisons pour lesquelles la chaise pensante devrait en fait être appelée chaise parlante.

Ne vous est-il pas arrivé parfois que garder quelque chose de silencieux a fait plus mal et n'a fait qu'empirer la situation? Ensuite, vous pensez ... «si je l'avais dit à temps» ... Il se passe exactement la même chose avec les enfants. Lorsqu'ils se comportent de manière indésirable, au lieu d'expliquer pourquoi nous sommes en colère et pourquoi ce qu'ils ont fait n'est pas juste, au lieu de leur parler de ce qui s'est passé, nous les envoyons à la chaise pensante. Pensant à quoi? Si personne n'a expliqué ce qui s'est passé et où est l'erreur!

Les mots du psychologueSusana maquieira Ils nous font reconsidérer et l'expliquer de manière parfaite:

' Ce serait efficace (le président qui réfléchit) s'il s'appelait le président parlant, et s'il y en avait un autre à côté, pour un adulte disponible pour l'écouter. Un adulte qui accompagne avec amour l'enfant pour canaliser le trop-plein, sans juger ni sanctionner. S'il n'y a qu'une seule chaise pour l'enfant, il n'y a qu'un seul enfant.

Sans aucun doute, la solitude n'aide pas beaucoup un enfant. Cela peut aider un adulte, mais un enfant n'a pas encore les outils nécessaires pour identifier et transformer ses émotions. Vous avez besoin d'un adulte à vos côtés pour vous montrer comment. Par conséquent, le président pour lui parler sera toujours une meilleure option que le président pour penser. Vous pouvez penser, oui, mais en compagnie. En fait, lorsque vous envoyez un enfant à la chaise pensante, la chose la plus normale est qu'il ressent tout cela:

- Colère que vous ne pouvez pas contrôler.

- Effrayé d'avoir laissé tomber ses parents.

- Sentiments d'impuissance avant quelque chose qu'il considère comme une «injustice».

- Incompréhension. Vous ne comprenez probablement pas pourquoi vous êtes puni. En fait, si à chaque fois qu'il fait quelque chose de mal, ils l'envoient à la chaise pensante, il pensera qu'en réalité ses parents ne l'aiment pas, qu'ils préfèrent le laisser seul (quand il en a le plus besoin).

- Solitude. Il n'a personne avec qui partager ses émotions.

- Sentiment de culpabilité. Cette punition revient à un «tu es mauvais, alors vas-y». L'enfant réaffirme son comportement négatif et finit par croire qu'en effet, il est mauvais.

Une chaise de réflexion ou un coin de réflexion invite l'enfant à faire quelque chose pour lequel il n'est pas encore formé. Il serait utile pour un adulte, de reconsidérer ses émotions et ce qui le dérange. Mais un enfant a besoin d'un guide, vous avez besoin d'aide pour réfléchir et surtout, vous avez besoin de quelqu'un pour vous accompagner et vous offrir confort et soutien.

Et si nous changions de chaise pour penser à une chaise pour parler? Suivez ces étapes:

1. Lorsque votre enfant a un mauvais comportement, ne respecte pas une règle ou vous met au défi, assemblez deux chaises: un pour lui et un pour vous.

2. Demandez-lui ce qui s'est passé et ce qu'il ressent. Imaginez que vous avez frappé votre frère. Il vous dira sûrement qu'il est très en colère et blâmera son frère pour quelque chose qu'il aurait fait ...

3. S'il y a une autre personne impliquée (comme votre frère ou un ami), demandez-leur comment pensez-vous qu'il se sent. Cette question peut vous surprendre. C'est un effort d'empathie pour essayer de `` plonger '' dans les émotions de l'autre ...

4. Expliquez comment vous l'avez vu et pourquoi vous pensez qu'il s'est trompé en frappant son frère.

5. Demandez-lui si je pouvais trouver une autre solution que ce n’était pas la violence. Si vous ne pouvez penser à aucun, il est maintenant temps de l'aider à trouver une autre alternative à son comportement qui n'était pas juste.

6. Parlez-lui des émotions qu'il ressent et pourquoi nous devons les transformer et les canaliser. Si, par exemple, il est en colère et a beaucoup de colère, aidez-le à le transformer en sérénité grâce à un exercice de relaxation.

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