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Le sentiment de culpabilité chez les enfants


Le sentiments de culpabilité chez les enfants Ce n'est pas quelque chose d'inné, nous ne sommes pas nés avec, nous apprenons à nous sentir coupables de ce que nous faisons ou disons en grandissant et nous apprenons des situations sociales dans lesquelles nous vivons.

C'est un sentiment qui se construit progressivement et qui a à voir avec le développement moral que le garçon ou la fille construit tout au long de sa vie, mais surtout, le sentiment de culpabilité a beaucoup à voir avec le style parental sous lequel a été éduqué.

Dès le plus jeune âge, nous apprenons à blâmer les autres pour ne pas nous sentir mal ou nous blâmer pour presque tout ce qui se passe. Les messages que nous recevons de nos parents ou d'autres proches (enseignants, grands-parents, ...) du type 'c'est de ta faute si ... ou 'regarde ce que tu as fait, tu n'as pas honte! Ils nous influencent tout au long de notre vie et nous culpabilisent plus ou moins.

De nombreuses théories ont été étudiées et essayées d'expliquer pourquoi certains enfants sont plus susceptibles de développer un plus grand sentiment de culpabilité que d'autres, et beaucoup conviennent que le sentiment de culpabilité apparaît et survient dans des situations disciplinaires dans lequel les parents, avant tout, montrent les conséquences négatives des actions de leurs enfants envers les autres.

Ce type de discipline est une lame à double tranchant car, bien que les enfants doivent apprendre les conséquences de leurs comportements ou comportements, de nombreux parents ont tendance à utiliser la culpabilité comme le seul moyen de tenir l'enfant responsable de leurs actes. Et c'est là que nous nous sommes trompés ce n'est pas la même chose de blâmer que de blâmer.

Il est vrai que nous devons éduquer nos enfants à ce qui est juste et ce qui ne l'est pas, établir des normes et des limites qui les aident à comprendre les conséquences de leurs actes, mais nous devons le faire par responsabilité et non par culpabilité. La responsabilité signifie apprendre à nos enfants à faire les choses en sachant qu'en les faisant, ils font la bonne chose, à leur faire du bien, non par obligation ou par peur de ce qui peut arriver.

Prendre ses responsabilités signifie éduquer à l'indépendance et à l'autonomie, faire confiance aux capacités de nos enfants, admettre l'erreur comme faisant partie du développement et du chemin que nos enfants doivent tracer.

Les parents ont l'obligation d'essayer que le l'enfant assume les conséquences de ses actes sans nuire à leur estime de soi. Mais si, en tant que parents, nous passons la journée à souligner les erreurs, à souligner à quel point telle ou telle chose a mal fait, nous créerons des enfants en insécurité qui se sentiront coupables de ne pas être les enfants que nous nous attendions à avoir.

À long terme, ils éviteront de prendre des décisions ou d'être spontanés. Ils auront peur et nous mentiront probablement davantage pour éviter de nouvelles réprimandes qui les culpabiliseront. En fin de compte, nous limiterons nos enfants, qui deviendront de plus en plus insaisissables, soumis et vulnérables.

Pensons qu'en réprimandant constamment un enfant, tout ce qu'il fait de mal finit par nuire gravement à son image de soi et à son estime de soi. Ce qui produit une détérioration de leurs compétences sociales et par conséquent une manière inadaptée de se relier aux autres et à lui-même.

Bref, la culpabilité est une émotion hautement destructeur et paralysant. Par conséquent, nous devons éviter de dire des phrases du style à nos enfants.encore à cause de toi ..., «'Vous êtes la cause de…', 'à cause de toi je sens… ', 'Si tu n'es pas bon, personne ne t'aimera, ... Des phrases qui nourrissent le sentiment de culpabilité et qui ne mènent à rien parce qu'elles ne sont pas éducatives, pédagogiques ou émotionnellement acceptables.

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