Autisme

Comment expliquer à vos amis et à votre famille que votre enfant est autiste


De plus en plus d'enfants sont diagnostiqués avec tout trouble du spectre autistique. Selon des études récentes, 1,6% de la population enfantine est touchée. Cette augmentation est due à plusieurs facteurs. Les principaux sont l'élargissement des critères diagnostiques (désormais même les cas les plus bénins sont inclus) et l'instabilité du diagnostic (les enfants qui présentent des signes avant-coureurs de TSA avant l'âge de 3 ans, plus tard, lorsqu'ils grandissent, ne répondent pas aux critères de base de diagnostic).

Mais, malgré le fait qu'il devient de plus en plus fréquent, il y a encore beaucoup d'ignorance à ce sujet. Et c'est pourquoi de nombreux parents d'enfants autistes doivent Expliquez à vos amis et à votre famille ce qu'est le TSA et ce que cela implique.

Et maintenant quoi? C'est la question que se posent de nombreux parents lorsque leur enfant reçoit un premier diagnostic ou est soupçonné d'autisme. Les émotions négatives font surface: colère, impuissance, anxiété, tristesse et même culpabilité. Tous ces sentiments prédisposent à un état mental qui sera préjudiciable pour affronter cette situation avec intégrité.

Il n'est pas facile pour des parents enthousiastes qui ont des «attentes élevées» pour leurs petits de recevoir la nouvelle que cela présente une image claire des TSA. Un «autre» chemin s'ouvre devant eux et auquel ils n'étaient pas préparés.

Heureusement, il existe différents fondations avec des programmes d'aide aux enfants autistes et leurs familles, tels que: soutien à l'école, accompagnement spécialisé, groupes de parents, loisirs spécialisés, etc.

Cependant, si nous quittons l'environnement familial et les associations d'aide, nous nous retrouvons avec un grand manque de connaissances sur le trouble du spectre autistique et cela met les familles dans une situation difficile les faisant se sentir jugés et provoquant des sentiments de honte, de culpabilité et de peur.

Personne n'est prêt à donner ou à recevoir ce genre de nouvelles. Expliquer plusieurs fois toutes les situations générées en raison du trouble du spectre autistique dont souffre l'enfant est très complexe. L'environnement peut être réticent à l'accepter ou ne pas comprendre pourquoi cela se produit.

Par conséquent, il est important de suivre une série de directives pour assumer positivement la nouvelle situation et être en mesure de transmettre efficacement l'information à la famille et aux amis. Ceux-ci sont:

1. Expliquez ce qu'est l'autisme
Beaucoup de personnes autour de l'enfant ne comprennent pas ce qu'est l'autisme, il est donc important de donner les informations nécessaires sur ce trouble par rapport à l'enfant.

2. Encouragez la communication
Il serait bon que les parents ouvrent la voie à leurs amis et à leur famille afin qu'ils puissent poser des questions sur tout ce qu'ils ne savent pas et veulent apprendre afin de pouvoir aider. De cette manière, certains des faux mythes les plus répandus sur l'autisme peuvent être éliminés.

3. Faites-le naturellement
Les nouvelles doivent être transmises avec le plus grand naturel. Si l'information est transmise à partir de l'alarmisme, seul un message catastrophique arrivera. Par conséquent, pour transmettre les changements produits au sein de la famille à partir du diagnostic d'autisme, il vaudra mieux le faire avec calme et patience. De manière sereine et ouverte.

Et, pour que les parents deviennent les émetteurs et puissent rendre ce trouble visible, ils doivent savoir ce que c'est exactement. Pour ce faire, je propose des informations à ce sujet ci-dessous.

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurobiologique du développement dont les symptômes fondamentaux à diagnostiquer sont basés sur des critères de base tels que: déficiences de communication, de faibles compétences en interaction sociale et des comportements répétitifs ou restrictifs, stéréotypés très difficiles à changer.

Autisme commence à se manifester au cours des trois premières années de la vieEn fait, c'est vers un an et demi que certaines caractéristiques apparaissent, comme le manque de profondeur du regard ou l'utilisation du soi-disant rire social. Nous pouvons trouver d'autres signes avant-coureurs à mesure que l'enfant grandit, tels que:

- Absence ou retard de langage

- Que l'enfant ne pointe pas pour demander des choses

- Il préfère jouer seul, car il s'intéresse peu à ses pairs

- S'énerve des changements de routine inattendus

- Marcher sur la pointe des pieds

- Rejeter certains sons

- Ne sait pas jouer symboliquement

- Ne répond pas aux démonstrations d'affection comme les baisers ou les câlins

- Ne fait pas attention aux gens et ne les approche que lorsqu'ils ont besoin de quelque chose

Ainsi, il est important les symptômes sont identifiés tôt. Le cerveau de l'enfant dans la petite enfance a beaucoup de plasticité donc il a une grande capacité d'adaptation. Pour cette raison, il est important que les symptômes soient reconnus tôt afin que, grâce à une stimulation adéquate, le diagnostic puisse être amélioré.

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