École

Évitez ces erreurs en inscrivant vos enfants à des activités parascolaires


Après plus de 20 ans d'expérience dans le secteur de l'éducation non formelle, aussi appelée activités extrascolaires, j'ai pu observer la grande évolution que cette partie de l'éducation a développée, tant dans le cadre de la professionnalisation du secteur, que dans l'intention pédagogique des activités, et dans la variété, la nouveauté et la recherche dans les différentes propositions qui sont présentées chaque année à la communauté éducative. Pourtant je continue à regarder certaines erreurs commises par les parents lorsqu'ils inscrivent leurs enfants à des activités parascolaires. Et c'est qu'à mon avis, de mauvais critères sont pris en compte lors du choix de l'un ou de l'autre.

Ce sont là quelques-unes des erreurs que font, à mon avis, de nombreux parents lorsqu'ils choisissent la classe ou l'activité que leur enfant va fréquenter après la fin de l'école.

1. Ce que j'aime
Ici, nous avons l'erreur la plus courante, et c'est que les parents ont tendance à penser que nos enfants, juste pour le fait d'être eux, aiment la même chose que nous.

L'exemple le plus répété dans ce cas, et qui nous semblera familier à tous, est celui avec le père pointant son fils vers l'équipe de football parce qu'il est amoureux de ce sport. Sans entrer dans plus de détails, c'est l'exemple le plus clair: l'enfant vient d'avoir 4 ans et est déjà habillé en footballeur sans pratiquement aucun schéma de mouvement physique acquis. Ce n'est qu'une projection de l'adulte sur l'enfant.

2. Ce que je pense est bon pour lui ou elle
Évidemment, nous sommes leurs parents et nous les connaissons mieux que quiconque, mais nous commettons l'erreur de les inscrire à des activités supposément bénéfiques sur le plan cognitif ou physique, mais qui sont sélectionnées à un stade précoce de l'élève, et en règle générale, elles ne prospèrent pas et ne produisent pas rejet. Je veux dire le type d'activités telles que les cours de chinois ou d'allemand, les mathématiques avec boulier, la robotique, etc. Quoi à un très jeune âge, ils ne génèrent généralement pas d'habitudes ou de connaissances consolidées.

3. Faites quelque chose de différent à chaque cours
Il y a des parents qui, désireux d'en savoir plus ou d'accumuler plus d'expériences, orientent leurs enfants vers diverses activités, et chaque année ils changent pour que l'enfant en sache plus et ne s'ennuie pas.

A mon avis, ce critère est très improductif, car il en résulte que l'enfant n'apprend aucune de ces activités et ne finit pas par les valoriser suffisamment. Ce critère se connecte directement avec le point suivant.

4. Je me laisse emporter par la nouveauté
En effet, il est étroitement lié au précédent. Il est vrai que la demande et la concurrence existante font que chaque année diverses activités novatrices. Beaucoup sont très bons et vraiment amusants, mais si mon critère est la nouveauté, mon fils n'acquiert pas de connaissances dans d'autres activités.

5. Laissez vos amis partir ensemble
C'est un cas très clair que nous pouvons tous identifier: le groupe de parents qui souhaitent que leurs enfants aillent ensemble à la même activité ou au même camp. En tant que pédagogue, je suis très favorable aux activités de groupe, aux sports d'équipe, mais dans ce cas, les critères sont erronés.

Dans un groupe d'amis, tout le monde n'a pas les mêmes intérêts, le même degré d'intérêt pour un passe-temps ou la même passion pour une discipline. Pour subordonner l'intérêt individuel au groupe peut ralentir la croissance d'un enfant dans une autre activité ou discipline.

Exemple: Un groupe de 5 amis qui se sont inscrits au basket, ils n'aiment sûrement pas tous la même chose, ne jouent pas tous de la même manière et il est possible qu'il y ait même un cas dans lequel certains d'entre eux n'aiment pas ça et n'y vont que parce qu'ils veulent y aller ses amis pour ne pas être en reste.

À ce stade, vous vous demandez peut-être ce que vous pouvez faire pour éviter tous ces mauvais critères et choisir une activité parascolaire qui favorise vos enfants.

Le meilleur, et j'influence toujours la même chose, c'est demandez à nos enfants. Qu'est-ce que tu aimes? Qu'est-ce qui vous intéresse? Comment vous voyez-vous dans quelques mois dans cette activité? Savez-vous déjà quelque chose à ce sujet? Pensez-vous que c'est bon pour vous pour quelque chose dans votre quotidien?

Et comme toujours, soyez conscient et intéressé par l'évolution de leurs intérêts et passe-temps.

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