Théâtre

«Une visite au musée». Jouez pour les enfants sur la démocratie


Les pièces de théâtre courtes sont excellentes à jouer avec les élèves du primaire et même à faire à la maison lors des visites familiales. Les plus petits passent un bon moment, ils montrent leurs talents d'acteur et, si un scénario comme celui montré ici est choisi comme scénario, ils leur apprendront également une leçon précieuse. A cette occasion, nous avons préparé `` Une visite au musée '', un jouer sur la démocratie, pour que les garçons et les filles sachent ce que c'est et à quel point c'est important. Il deviendra certainement votre favori!

Le scénario de cette pièce amusante est conçu pour être réalisé avec des élèves du primaire. Comme vous le verrez, il est créé pour quelques personnages, mais il peut toujours être adapté pour en inclure autant que vous le souhaitez. Avec ce travail, il est prévu montrer aux enfants ce qu'est la démocratie et pourquoi il est si nécessaire dans notre société aujourd'hui. Avant de commencer avec les essais, lisez le script complet à vos élèves et résolvez les doutes qu'ils pourraient avoir sur ce concept.

Description du travail:l'enseignant dit à ses élèves que pour commencer le cours, ils vont visiter un musée. Ils ont deux options, aller au musée d'art ou au musée des sciences. L'enseignant laisse donc le choix aux enfants. Bien sûr, certains voudront une chose et d'autres l'autre. Comment faire ce qui est juste pour tout le monde? Vous avez raison! Un vote avec bulletins inclus!

Personnages: Alba, Daniel, Sara, Mateo, Sofía et Marcos, dans le rôle d'enseignant. Profitez-en pour représenter la pièce avec toute la classe et adaptez le scénario pour que chacun ait son rôle. Plaisir garanti!

Lieu d'action dans lequel se déroule la pièce: une école.

Matériel nécessaire pour la mise en scène: du papier, un stylo, une boîte et désireux d'apprendre de nouvelles choses.

Le rideau se lève. Les enfants sont dans la classe et écoutent ce que le professeur Marcos leur dit.

Cadres: Bonjour les gars. Comment s'est passé le week-end?

Toutes les personnes: (on entend des murmures).

Cadres: J'ai une surprise pour toi. La semaine prochaine, nous irons ensemble dans un musée.

Toutes les personnes: Super! De quel musée s'agit-il?

Cadres: C'est exactement ce que j'allais vous dire maintenant. On peut aller au musée des sciences ou au musée d'art.

Lever du soleil: Et ne pouvons-nous pas aller aux deux?

Daniel: Oui! Ce serait formidable d'aller dans les deux musées.

Cadres: Je sais, mais nous n'avons pas le temps, nous devons en choisir un seul.

Sara: Bon, passons à l'art, c'est celui que nous aimons le plus.

Matthieu: (avec un visage impassible) Rien de tout ça, allons au musée des sciences, qui est mon préféré.

Sofia: (avec un visage indécis) Eh bien, je les aime tous les deux, je ne sais pas lequel choisir.

Cadres: Vous devrez y réfléchir. C'est une décision qui doit être prise entre nous tous. C'est presque la récréation, parlez-en là-bas puis parlez-moi en classe.

Cloche sonne. Le rideau se ferme.

Le rideau se lève. La cloche sonne à nouveau et les enfants retournent en classe.

Cadres: (Il va à la classe) Eh bien? Avez-vous pris une décision?

Lever du soleil:En aucune façon! Nous voulons chacun une chose.

Sofia: J'ai pensé que j'aimerais voir les peintures du musée d'art.

Daniel: Je l'aimerais aussi, mais je préfère vraiment aller à la science.

Cadres: Je vois que vous n'êtes pas d'accord. Nous allons devoir voter pour voir quel musée est choisi.

Sara: Un vote? Comme quand on élit le délégué de classe?

Cadres: Voilà. C'est la manière la plus démocratique qui soit. Au fait, savez-vous ce qu'est la démocratie?

Toutes les personnes: Ne pas!

Cadres: (prend le dictionnaire et lit) La démocratie est: «un système politique qui défend la souveraineté du peuple et le droit du peuple de choisir et de contrôler ses dirigeants».

Sofia: Je n'ai rien compris.

Cadres: Pas étonnant, c'est une définition assez complexe. Ce que nous pouvons en tirer, c'est que lorsque certains veulent une chose et d'autres d'autres, il faut voter pour voir quelle est la majorité.

Matthieu: Comment allons-nous choisir le musée?

Cadres: C'est Mateo. Je vais préparer une boîte et chacun écrira sur un morceau de papier le nom du musée où il veut aller. Ensuite, il le mettra dans la boîte et, une fois tous les papiers rentrés, nous les lirons pour voir quel musée est choisi.

Sara: Devez-vous nommer le papier?

Cadres: Très bonne question, Sara. Non, vous n'êtes pas obligé de mettre le nom. Les votes sont anonymes!

Daniel: Quand votons-nous?

Cadres: Demain si cela vous convient, quiconque ne sait pas quel musée installer aura le temps d'y réfléchir.

La cloche sonne indiquant la fin des cours. Les enfants se lèvent pour rentrer à la maison. Le rideau se ferme

Le rideau se lève. Les enfants sont de retour en classe. Le professeur à sa table avec l'urne prête.

Lever du soleil: Nous avons déjà les papiers prêts. Pouvons-nous mettre le musée que nous voulons maintenant?

Cadres: Oui, bien sûr. Lorsque vous avez terminé, vous pliez le papier et le mettez dans la boîte que j'ai sur ma table.

Daniel: (Il est le premier à terminer) Je l'ai déjà écrit. (Il se lève et met son vote dans la boîte).

Sara: J'ai fini aussi. (Il fait la même chose que son partenaire).

Un par un, tous les élèves se lèvent pour laisser leurs votes dans la boîte.

Cadres: Très bons gars, je pense que tous les votes sont en cours. Maintenant, vous devez les compter et noter les résultats au tableau. Un volontaire?

Matthieu: (lève rapidement la main) Yo!

Cadres: Allez-y, Mateo. Je vais lire les vœux à haute voix et vous les écrivez au tableau.

Matthieu: (se lève et prend la craie) Je suis prêt.

Cadres: (lit les votes un par un pendant que Mateo les écrit au tableau, quand il a terminé il dit) Combien de votes y a-t-il pour le musée des sciences?

Matthieu: (regarde le tableau) Eh bien, il y a 15 votes.

Cadres: Et pour l'art?

Sofia: (parle sans lever la main) Il y a 14 voix!

Cadres: Cela signifie que vous avez gagné ...

Toutes les personnes: Le musée des sciences!

Lever du soleil: Wow, je voulais aller à l'autre.

Cadres: Je sais, mais le vote est comme ça.

Lever du soleil: Eh bien, j'aime aussi le musée des sciences.

Sara: Bien sûr que je fais, en plus, l'important est que nous puissions faire la sortie ensemble.

Les enfants ne cessent de parler de leur visite au musée des sciences.

Le rideau se ferme. Fin de la pièce. Il est temps de battre des mains et de se lever! Les acteurs et l'équipe le méritent.

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