Langue - Orthophonie

7 idées originales pour les enfants qui ont du mal à bien vocaliser


Entre 5 et 6 ans, les enfants affinent la production des sons, obtenant une plus grande précision dans l'articulation. Ceci s'accompagne de la maturation des fonctions de mastication et de déglutition, qui sont essentielles pour atteindre un équilibre myofonctionnel oral. Que se passe-t-il quand ils atteignent cet âge et ne se prononcent pas bien? Il faut l'observer, consulter une profession et travailler à domicile. Je présente 7 idées originales aux enfants ayant des problèmes pour bien vocaliser.

Votre enfant est probablement en train d'acquérir le phonème RR et les groupes de consonnes TR BR PR DR FR CR, qui sont les plus difficiles et les derniers à apprendre. Pour que cela se produise de manière innée, il est nécessaire de développer l'agilité et la force des muscles orofaciaux: langue, lèvres, joues.

Ensuite, je vais vous proposer 7 idées pour que les enfants acquièrent de l'agilité et de la force tout en jouant pour aider à articuler les sons avec plus de précision et à s'exprimer clairement.

1. Praxis orofaciale
Nous jouons devant un miroir pour faire des grimaces folles avec nos langues, nos lèvres et nos joues. Avec ces images, nous pouvons faire un memotest, un jeu de l'oie, un dé et tout ce que nous pouvons penser pour le rendre plus amusant.

2. Jeux Puff
Faisons exploser un match de football. Ils peuvent le faire avec leur équipe préférée, en dessinant un arc et en soufflant avec une balle en mousse. Ils peuvent également faire des courses de plumes, des balles ou des voitures légères qui soufflent.

Un autre jeu amusant peut être l'explosion de bulles. Remplissez à moitié un verre d'eau et de détergent et soufflez dans une paille jusqu'à ce que le verre déborde de bulles.

3. Dites des virelangues, de la poésie et des vers drôles
Les virelangues testent l'articulation de n'importe quel enfant et adulte. Voici quelques propositions!

Un si petit hippopotame

Cela ressemble à un moustique de loin,

que peut-on faire

et regarde-le avec une loupe,

doit être un hippopotame

Roque le chien

Courez que vous courez

Rita le rat

Rire en rond

4. Chansons et comptines
Chantez des chansons avec des rimes, faites du karaoké, jouez des chansons à deviner en fredonnant, chantez les chansons en changeant les voyelles ... il y a des milliers d'options! Et, regardez, voici un exemple: «La mer astaba sarana, sarana astaba la mar». Une autre possibilité est de créer des rimes amusantes avec les noms. Et Juliana-Banana ou Felipe-Confite?

4. Jouez pour être youtuber ou présentateur de télévision
Les enfants ont beaucoup de plaisir à inventer des personnages, à filmer des vidéos et, accessoirement, il est pratique de pratiquer la diction, car ils doivent articuler très clairement pour que tout leur public les comprenne.

5. Lecture
Lisez des histoires ensemble et donnez à l'enfant l'occasion de les raconter en regardant les images. Vous pouvez également faire une lecture alternative, c'est-à-dire qu'une page est racontée par la mère et la suivante par l'enfant, et la lecture à haute voix. Si l'enfant sait déjà lire, la lecture à voix haute est une excellente activité pour pratiquer l'articulation des phonèmes, car elle dispose également des informations visuelles des lettres, ce qui stabilise l'information du langage oral.

6. Donner des messages oraux
Jouer le téléphone cassé qui consiste à envoyer un message d'une personne à une autre dans un groupe. L'objectif est que le message arrive parfait. Serez vous capable?

Il y a une chose qui fascine aussi les enfants et c'est d'envoyer des messages vocaux avec leur téléphone portable à leur famille et à leurs amis. Ce qui est pédagogique et éducatif, c'est de les écouter à nouveau, afin qu'ils puissent vérifier eux-mêmes que le message a été clair et précis.

Enfin, je vous suggère de jouer à l'espion secret qui envoie des messages via des communicateurs talkie-walkie. Jouer dans le parc avec les communicateurs est très amusant, je peux vous l'assurer !!

7. Exercice de mastication
Il est très important d'apprendre à vos enfants à mâcher avec les dents en alternance, car les muscles impliqués dans la parole sont les mêmes que ceux utilisés pour mâcher et avaler. En mâchant et en avalant, les mouvements de latéralisation linguale et de positionnement lingual s'exercent dans les croupes palatines, nécessaires à la production des phonèmes qui élèvent la pointe de la langue L, R, RR.

Il est également conseillé de proposer des aliments durs qui invitent à mâcher et tester les muscles pour les renforcer: pommes, viandes, biscuits, céréales croquantes ou fromages à pâte dure, mais en veillant à ce qu'il n'y ait pas de risque d'étouffement.

Si votre enfant a déjà 5 ans et a encore des difficultés dans la production de certains phonèmes, n'hésitez pas à consulter un orthophoniste ou orthophoniste afin qu'ils puissent vous guider et ainsi les surmonter.

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