Des histoires pour enfants

Le temps. Je compte pour apprendre les minutes, les heures, les jours, les semaines et les mois


Comme il est important que les enfants apprennent la notion du temps! Mais il est vrai qu'expliquer ce que sont les secondes, les minutes, les heures ou les jours peut être une tâche un peu ennuyeuse et, surtout, compliquée. Depuis Guiainfantil.com Nous vous suggérons de leur montrer et de lire cette histoire intitulée 'El tiempo', une histoire pour apprendre les heures, les jours, les semaines et les mois et, accessoirement, l'importance d'être soi-même.

Le second est allé protester à l'époque.

- J'en ai marre qu'ils changent de nom! Aussi, je suis le plus petit, je ne peins rien dans ce monde! Il s'est exclamé très triste.

Le temps le regarda confus.

- Que voulez-vous dire en second lieu? Je ne comprends pas la cause de votre colère et de votre tristesse - dit-il.

- Mon nom est le deuxième! Pourquoi si nous nous réunissons Soixante secondes ils nous appellent minute?

- C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important - a répondu à la seconde.

La minute traînait.

- Tu n'est pas le seul! Si nous nous réunissons soixante minutes ils nous appellent heure - Il lui a dit.

- C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important - a répondu à la minute à la minute.

Le temps était également là.

- La même chose m'arrive! Vingt-quatre heures de nous, nous formons un jour - Il a fait un geste.

- C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important - répondu le temps à la heure.

- Ouais viens sept jours ensemble ils nous appellent la semaine!

- C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important - répondu le temps par jour.

- Le mien est le chaos! Ce n'est pas grave si nous nous réunissons quatre ou cinq semaines ils nous appellent mois. Quel chahut!

- C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important - a répondu le temps d'une semaine.

- Eh bien, nous, si nous nous réunissons douze mois ils nous appellent an - Le mois leur a dit.

- Je ne sais pas de quoi vous vous plaignez! Cela dépend du années avec ceux que je rencontre, ils m'appellent en quelque sorte! Lustre, décennie, siècle, millénaire- Il s'est exclamé en jetant ses mains sur sa tête.

- Ça suffit! C'est pourquoi vous n'êtes pas moins important mais bien au contraire! - Dit le temps fatigué de toutes ses plaintes.

Deuxièmement, minute, heure, jour, mois et année, ils ont regardé le temps d'attente pour que son discours se poursuive.

- Il n'y aurait pas d'année si le mois n'existait pas, il n'y aurait pas de mois si la semaine n'existait pas, il n'y aurait pas de semaine si le jour n'existait pas, il n'y aurait pas de jour si l'heure n'existait pas, il n'y aurait pas de minute si la seconde n'existait pas ... - dit-il regardant tout le monde s'arrêtant au dernier.

- J'existe grâce à vous tous!

A la seconde, ses yeux s'illuminèrent; Bien qu'il fût le plus petit, pour la première fois, il se sentait très important.

Ils se regardèrent tous avec compréhension; peu importe comment ils les appelaient, ils étaient toujours eux-mêmes et, parmi tous, ils avaient nommé quelque chose de très grand: le temps.

Il est maintenant temps de voir si, en lisant cette belle histoire, les petits ont appris quelque chose. Il est vrai qu'il existe de nombreux concepts, mais aidons-les à les acquérir petit à petit avec ces questions de compréhension en lecture.

1. Qui est le protagoniste de cette histoire?

2. Comment s'appelle soixante secondes? Et à soixante minutes?

3. Dites-nous quatre mots liés à l'année.

4. Qu'est-ce qui ressort de l'addition des secondes, minutes, heures, jours, mois et années?

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